TRƯỜNG : THCS NAM PHƯƠNG TIẾN B
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



Nam Phương Tiến , ngày 15 tháng 10 năm 2013.


KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
(HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2013-2014)

- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013 -2014 của Trường THCS Nam Phương Tiến B ;
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt đông năm học 2012 -2013 của tổ Tự nhiên ;
- Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân,
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013 -2014 của mình như sau :
Họ và tên: Nguyễn Thị Xuyến
Ngày sinh: 18 – 10 - 1974
Năm vào ngành: 1994
Trình độ đào tạo: Đại học. Chuyên môn đào tạo: Sư phạm Toán.
Nhiệm vụ được phân công:
- Giảng dạy: Toán 9A, 9B.
- Kiêm nhiệm: Tổ trưởng tổ TN, Chủ nhiệm lớp 9A.

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1. Thuận lợi
- Có năng lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, được đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng.
- Là giáo viên đã công tác lâu năm ở địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh,
- Nhiệt tình với công tác chủ nhiệm, với công tác chuyên môn
- Lớp chủ nhiệm được đai đa số phụ huynh quan tâm , nên việc giáo dục đạo đức học sinh có nhiều thuận lợi .
- Nhà trường đó trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ.
2. Khó khăn:
- Đại đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là con hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv... Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng đều, một phần dân cư là công giáo. Một số gia đình đông con nên đầu tư cho việc học các em còn thấp ( như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v )
- Phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em, giao khoán việc học tâp của con em cho giáo viên , nên trong kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, BD HSG còn gặp nhiều khó khăn.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.

1. Việc thực hiện chương trình:
- Thực hiện nghiêm túc theo chương trình của Bộ giáo dục , của sở GD ĐT Hà nội , của phòng GD – ĐT Chương Mỹ chỉ đạo .
- Có kế hoạch dạy bù những tiết chậm chương trình.
2. Về soạn bài và ký giáo án:
- Thực hiện tốt và đầy đủ các quy định của nhà trường và của ngành về soạn giáo án .
- Ứng dụng dụng CNTT vào việc soạn giảng có hiệu quả.
- Luôn thâm nhập kĩ giáo án trước khi lên lớp, soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện nhà trường nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng.
- Thực hiện tốt việc ký giáo án , xuất trình giáo án khi tổ chuyên môn, nhà trường yêu cầu kiểm tra.
3. Đồ dùng dạy học:
- Thường xuyên theo dõi và mượn, sử dụng đồ dùng dạy học có liên quan.
- Áp dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
4.Về dạy học trên lớp:
- Lên lớp đúng thời gian quy định.
- Tiến trình dạy học phải phù hợp với đặc trưng bộ môn.
- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, luôn lấy học sinh làm trung tâm . Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Động viên học sinh vươn lên trong học tập.
- Xử lý tốt các tình huống sư phạm xảy ra trong giờ học.
- Luôn nhiệt tình trong giảng dạy, thường xuyên sử dụng ĐDDH trong các tiết học.
5.Bồi dưỡng nâng cao tay nghề:
- Thường xuyên tích luỹ chuyên môn nghiệp vụ để phục vụ cho quá trình dạy học.
- Luôn có tinh thần học hỏi từ các bạn đồng nghiệp thông qua các tiết dự giờ thăm lớp.
- Tự học qua sách báo, phương tiện thông tin đại chúng mà đặc biệt là CNTT như internet.
6.Thực hiện chế